RENCANA
PROGRAM PELAYANAN (RPP)
BIMBINGAN
KONSELING
|
A.
|
Tugas Perkembangan
|
:
|
Mengenal kemampuan,
bakat, minat serta arah kecenderungan karir dan aspirasi seni
|
||||||||||||||||
|
B.
|
Rumusan Kompetensi
|
:
|
Mampu mengarahkan
kecenderungan kecenderungan karir sesuai dengan kemmpuan bakat dan minat
|
||||||||||||||||
|
C.
|
Materi Layanan
|
:
|
Identifikasi arah
kecenderungan konseli sesuai dengan kemampuan bakat minat
|
||||||||||||||||
|
D.
|
Sub Materi Layanan
|
:
|
Pemilihan karir yang
sesuai dengan bakat dan minat
|
||||||||||||||||
|
E.
|
Bidang Bimbingan
|
:
|
Bidang karir
|
||||||||||||||||
|
F.
|
Jenis Layanan
|
:
|
Bimbingan kelompok
|
||||||||||||||||
|
G.
|
Fungsi Layanan
|
:
|
Pemahaman
|
||||||||||||||||
|
H.
|
Tujuan Layanan
|
:
|
Konseli mampu memahami
kemampuan/kecenderungan bakat dan minta untuk karirnya
|
||||||||||||||||
|
I.
|
Sasaran layanan
|
:
|
|
||||||||||||||||
|
J.
|
Waktu
|
:
|
1x45 menit
|
||||||||||||||||
|
K.
|
Tempat
|
:
|
Ruang Konseling
|
||||||||||||||||
|
L.
|
Uraian Kegiatan
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
Kegiatan awal
|
:
|
-
Memberikan
Salam
-
Memperkenalkan
Diri
-
Memotivasi
siswa
-
Menjelaskan Tujuan Layanan
|
||||||||||||||||
|
|
Kegiatan inti
|
:
|
-
Konseli mampu
memahami factor yang memperngaruhi karir
-
Konseli mengetahui
hambatan secara intern dan eksternal
|
||||||||||||||||
|
|
Kegiatan akhir
|
:
|
-
Mengajak
siswa untuk menarik kesimpulan dari penjelasan yang diberikan
-
Meminta
pengalaman dari siswa dari kegiatan yang dilakukan
|
||||||||||||||||
|
M.
|
Nilai yang dikembangkan
dalam materi : Memahami keterampilan yang dimiliki untuk diarahkan
kecenderungan karirnya
|
||||||||||||||||||
|
N.
|
Teori pendekatan
|
:
|
|
||||||||||||||||
|
O.
|
Metode
|
:
|
Berceramah, diskusi,
problem solving, dan pemberian tugas
|
||||||||||||||||
|
O.
|
Penyelenggara
|
:
|
Konselor
|
||||||||||||||||
|
P.
|
Pihak yang diikutkan
Guru
ekstrakurikuler
Wali
kelas
Orang
tua
|
:
|
|
||||||||||||||||
|
Q.
|
Penilaian
|
:
|
|
||||||||||||||||
|
|
Unsur-unsur yang
dinilai
1. Pemahaman materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan
selesai
3. Hasil diskusi
4. Tugas yang dikerjakan
a. Jika ingin melanjutkan studi. Pilih
sekolah yang sesuai dengan dengan cita-cita
b. Bagaimana sikap apabila beberapa pilihan
tidak sesuai dengan pilihan orang tua
c. Berilah contoh perwujudan kehidupan
keluarga yang sukses
d. Dalam rangka membuat keputusan auntuk
masa depan, coba isi format berikut ini
Rencana jangka pendek
Rencana jangka menengah
Rencana jangka panjang
|
||||||||||||||||||
|
R.
|
Tindak Lanjut
|
:
|
Konseling individu bagi
konseli yang belum memahami materi tersebut
|
||||||||||||||||
|
S.
|
Catatan Khusus
|
:
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Surakarta,
2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Bimbingan Koneling
( ) ( )
PERENCANAAN
PROGRAM PELAYANAN (RPP)
BIMBINGAN
KONSELING
|
1.
|
Tugas Perkembangan
|
:
|
|
|
2.
|
Rumusan Kompetensi
|
:
|
|
|
3.
|
Materi Layanan
|
:
|
|
|
4.
|
Sub Materi Layanan
|
:
|
|
|
5.
|
Bidang Bimbingan
|
:
|
|
|
6.
|
Jenis Layanan
|
:
|
|
|
7.
|
Fungsi Layanan
|
:
|
|
|
8.
|
Tujuan Layanan
|
:
|
|
|
9.
|
Sasaran layanan
|
:
|
|
|
10.
|
Waktu
|
:
|
|
|
11
|
Tempat
|
:
|
|
|
12.
|
Uraian Kegiatan
|
|
|
|
|
Kegiatan
|
:
|
|
|
|
Kegiatan
|
:
|
|
|
|
Kegiatan
|
:
|
|
|
13.
|
Sumber Belajar
|
:
|
|
|
14.
|
Metode
|
:
|
|
|
15.
|
Penyelenggara
|
:
|
|
|
16.
|
Pihak yang diikutkan
Guru
agama
Wali
kelas
Orang
tua
|
:
|
|
|
17.
|
Penilaian
|
:
|
Unsur-unsur yang dinilai
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
Tindak Lanjut
|
:
|
|
|
19.
|
Catatan Khusus
|
:
|
|
|
|
|
|
|
Surakarta,
2016
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Bimbingan Koneling
( ) ( )
